Главная » Школьная служба примирения

Школьная служба примирения

Положение о Службе примирения “Согласие” МБОУ “СОШ №98”

Медиация — одна из технологий альтернативного урегулирования споров (англ. alternative dispute resolution, ADR) с участием третьей нейтральной, беспристрастной, не заинтересованной в данном конфликте стороны — медиатора (посредника)… (wikipedia.org/wiki/)

Назначение школьной службы примирения.

Подростки и дети «группы риска» часто вовлекаются в конфликты, становятся нарушителями или жертвами. Используемая нами восстановительная медиация позволяет подросткам избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (в том числе возместить ущерб), избежать повторения подобного в будущем.

Школьная среда часто не способствует освоению подростками навыков общения, культурных форм завоевания авторитета и формирования конструктивных способностей взаимодействия с другими людьми, необходимых для будущей жизни. Те способы реагирования на конфликты, которые обычно практикуются подростками и учителями, нередко оставляют подлинные конфликты неразрешенными.

Типичные способы реагирования на конфликты в МБОУ “СОШ №98”:

самостоятельные разбирательства, инициированные самими несовершеннолетними;
замалчивание;
разбирательства с участием представителей администрации МБОУ “СОШ №98”, родителей, законных представителей, педагогических работников МБОУ “СОШ №98” и т.д.

Конфликт, решенный непосредственными участниками, которые самостоятельно нашли взаимно удовлетворяющее решение и приняли на себя ответственность за выполнение решения, чаще исчерпывает себя полностью и не повторяется. Для этих целей действует (содействует конфликтующим сторонам) нейтральный посредник – ведущий примирительных программ.

Ведущий примирительных программ не осуждает, не навязывает сторонам свое видение и решение, не устраивает разбирательств и не принуждает стороны к примирению.

Ведущий примирительных программ помогает всем участникам найти выход из спорной ситуации, максимально снизив эмоциональный накал, высказав друг другу обиды и претензии в форме, приемлемой для продолжения общения, а также обсудить, как избежать повторения ситуации в будущем.

Ведущий примирительных программ организует примирительную встречу только при добровольном согласии обеих сторон и в их интересах.

Школьная служба примирения это:

Разрешение конфликтов силами самой школы.
Изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации.
Профилактика школьной дезадаптации.

ШСП рассматривает следующие конфликты:

– межличностные конфликты

– нецензурные оскорбления

– угрозы

– причинение незначительного материального ущерба

– взаимные обиды

– длительные прогулы в результате конфликта

– изгои в классе

– конфликты с учителями, с родителями.

Цели школьной службы примирения:

Распространение среди учащихся, родителей и учителей цивилизованных форм разрешения конфликтов.
Помощь в разрешении конфликтных ситуаций на основе принципов восстановительной медиации.

3.Снижение количества административного реагирования на правонарушения.

Задачи школьной службы примирения:

Проведение примирительных программ для участников конфликтных ситуаций.
Обучение школьников цивилизованным методам урегулирования конфликтов и ответственности.
Информирование учеников, родителей и учителей о принципах и ценностях восстановительной медиации.

Миссия ШСП:

Создается альтернативный путь разрешения конфликтов
Конфликт превращается в конструктивный процесс
Приобретаются навыки активного слушания, лидерства и другие полезные коммуникативные умения
Улучшаются взаимоотношения среди детей и взрослых
Развивается чувство ответственности за свой выбор и решения, а также усиливается чувство личной значимости.

Цель всех примирительных практик одна – содействие в скорейшем урегулировании конфликта в интересах сторон.

Восстановительная медиация – встреча спорящих сторон «за столом переговоров» в присутствии посредника (ведущего примирительных программ), который направляет беседу так, чтобы встреча не переросла в новый конфликт и взаимно удовлетворяющая договоренность была достигнута. При необходимости проводятся переговоры о заглаживании (возмещении) причиненного вреда. Ответственность за результат встречи лежит на ее участниках.

Медиативные технологии могут применяться в случаях конфликтов или мелких криминальных ситуаций (краж, драк), конфликтах между несовершеннолетними и работниками МБОУ “СОШ №98”, между родителями / законными представителями и работниками МБОУ “СОШ №98”, между детьми и родителями / законными представителями.

Состав Школьной службы примирения:

Руководитель ШСП: Волкова Марина Анатольевна

педагог-психолог Павленко Галина Александровна

педагог-психолог Ковригина Елена Валерьевна